在第30個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，信息與技術(shù)學(xué)院"走出網(wǎng)絡(luò)、走進(jìn)書香"讀書薈活動(dòng)于4月23日午后在學(xué)校蓮花圖書館溫暖啟幕。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師代表與學(xué)生圍坐一堂，在春日的暖陽(yáng)中共赴一場(chǎng)思想盛宴，以獨(dú)特的方式詮釋"讀書不覺(jué)已春深"的詩(shī)意境界。

"你有多久沒(méi)有被一本書真正打動(dòng)？"活動(dòng)在竇麗娜院長(zhǎng)充滿哲思的提問(wèn)中拉開(kāi)帷幕。當(dāng)《平凡的世界》的書頁(yè)聲在空氣中輕輕響起，教師動(dòng)情講述孫少平的奮斗故事，濕潤(rùn)的眼眶傳遞著文字的力量；《小王子》中的玫瑰寓言，詮釋成長(zhǎng)路上關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的領(lǐng)悟。這些跨越代際的閱讀記憶，在落地窗前投下斑駁的光影，織就一幅動(dòng)人的書香畫卷。

在主題分享環(huán)節(jié)，教師代表張?jiān)吕蠋熞浴陡叩冉逃龑W(xué)》為引，結(jié)合二十年從教心路，帶領(lǐng)師生重識(shí)教育本質(zhì)："當(dāng)我們談?wù)摻虒W(xué)，實(shí)則在探討如何喚醒靈魂的共鳴。"其精辟見(jiàn)解引發(fā)陣陣掌聲。學(xué)生代表黃磊另辟蹊徑，借《西西弗神話》叩問(wèn)生命價(jià)值："攀登的意義不在于征服山巔，而在于腳步丈量的每一寸土地。正如閱讀，我們?cè)谒枷氲臅缫白穼に说淖阚E，卻在字里行間遇見(jiàn)更好的自己。"這番充滿哲思的分享，為現(xiàn)場(chǎng)注入青春特有的銳氣與鋒芒。

自由討論環(huán)節(jié)掀起思維風(fēng)暴，師生圍繞“數(shù)字化時(shí)代，紙質(zhì)書是否會(huì)被取代”“如何平衡專業(yè)書與課外書閱讀”等時(shí)代命題，展開(kāi)智慧交鋒。既有對(duì)技術(shù)變革的理性思辨，也有對(duì)紙質(zhì)書墨香的深情告白，觀點(diǎn)碰撞間閃現(xiàn)的思維火花，映照著求知者眼中的光芒。

活動(dòng)尾聲，何秋釗副校長(zhǎng)將鐫刻著學(xué)院精神的定制書簽贈(zèng)予師生，宣告"走進(jìn)圖書館計(jì)劃"全面啟動(dòng)。該計(jì)劃包含三大書香工程：每月發(fā)布的"師生共讀榜"將構(gòu)建知識(shí)共享網(wǎng)絡(luò)，戶外讀書薈打造移動(dòng)文化空間，書評(píng)大賽則搭建思想交鋒平臺(tái)。在場(chǎng)師生鄭相約以月為周期開(kāi)展深度閱讀，讓文字的力量滋養(yǎng)精神沃土。

據(jù)悉，本次讀書薈是信息與技術(shù)學(xué)院"書香校園"建設(shè)的重要一環(huán)。正如活動(dòng)墻上"閱讀是隨身攜帶的避難所"的燙金標(biāo)語(yǔ)所昭示，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)讀書角建設(shè)、名師導(dǎo)讀會(huì)、數(shù)字閱讀沙龍等特色項(xiàng)目，讓圖書館不僅是藏書樓，更成為孕育創(chuàng)新思維的孵化器，讓每個(gè)清晨的瑯瑯書聲，奏響青春最美的樂(lè)章。